Artvin Çoruh Üniversitesi Doğa Topluluğu ve İzcilik Kulübü'ndeki öğrencileri, kent merkezine yaklaşık 18 kilometre uzaklıkta, deniz seviyesinden 2 bin 200 metre yükseklikteki Atabarı Kayak Merkezi'nde 'Doğada Bir Gün' etkinliği düzenledi. Öğrenciler, etkinlik kapsamında kamp yaptı. Final sınavları öncesinde öğrencilerin moral ve motivasyonunu artırmak amacıyla gerçekleştirilen etkinlikte; doğa yürüyüşleri, çeşitli oyunlar ve takım aktiviteleri gibi birçok etkinlik gerçekleştirildi. Üniversitenin geleneksel hale getirdiği organizasyon kapsamında öğrenciler, akademisyenler ve misafirlerin katılımıyla yaklaşık 200 kişilik grup Mersivan Dağı'nın eşsiz doğasında bir araya geldi. Çadırların kurulduğu etkinlikte, öğrenciler hem kamp deneyimi yaşadı hem de doğayı yakından tanıma fırsatı bulup, sınavlar öncesi moral buldu. Öğrencilerin, yeşil doğayla iç içe kamp yaptığı anlar dronla görüntülendi.

'HER YIL DÜZENLEMEYE GAYRET EDİYORUZ'

Çoruh Üniversitesi Öğretim Görevlisi Fikri Özkan, bölgenin eşsiz doğasıyla iç içe olduklarını belirterek, 'Biz üniversite olarak her yıl şunu düzenlemeye gayret ediyoruz. Artvin´in zor coğrafyasında ve güzel doğasını öğrencilerimize her fırsatta yaşatmaya gayret ediyoruz. Bugün de yine 'Doğada Bir Gün' adı altında, geleneksel olarak her yıl yaptığımız final öncesi doğada bir etkinlik düzenledik. Bu etkinlik çerçevesinde Artvin'in güzel doğasını öğrencilerimize yaşatmaya gayret ediyoruz. Çocuklara doğa yürüyüşleri için bir parkur belirledik. Her yıl aynı parkurda güvenlik sistemi oluşturarak yürüyüşler gerçekleştiriyoruz. Kıştan kalan kar kütleleri var. Karları gördük bu mevsimde. Artvin'in güzel doğasını onlara gösterip yaşattık' dedi.

Çoruh Üniversitesi Hemşirelik Bölümü 2'nci Sınıf Öğrencisi ve İzcilik Topluluğu Kulübü Başkanı Sariye Aktaş, 'Birlik, beraberliğin olduğu, öğrencilerin de kaynaştığı güzel bir kamp etkinliğini gerçekleştirdik. Öğrencilerle birlikte çadırlar kuruldu, yürüyüşlerimiz, olacak. Bu önemli etkinliğimiz, ilk kamp deneyimim. Birçok arkadaşımın da ilk kamp deneyimi' diye konuştu.

Üniversite öğrencisi Toprak Gündüz, ilk kamp deneyimini yaşadığını belirterek, 'İlk kez çadır kurduk, ilk kez çadır kurulumunu öğrendik, çoğu arkadaşımla beraber. Deneyimli olanlar da vardı. Beraber yardımlaştık. İlk kamp deneyimimiz olacak çadır kurulumundan ziyade. Güzel, keyifli oldu' ifadelerini kullandı.

BEUN'de öğrenciler mezuniyet heyecanı yaşanmaya başladı. Bu yıl mezuniyet törenlerinin fakülte ve yüksekokullar özelinde yapılacak olması nedeniyle dereceye giren öğrenciler için ayrıca 'Dereceye Girenler Mezuniyet Töreni' düzenlendi. İstiklal Marşı ve saygı duruşu ile başlayan törende, çocuklarını gören veliler duygulu anlar yaşarken, cep telefonu kameralarıyla o anları kaydetti.

Etkinlikte Devlet Konservatuarı akademisyenleri ve öğrencilerinden oluşan ekip konser verdi. Konserde Çalgı Yapım ve Onarım Bölümü'nü 3'üncülük derecesiyle bitiren Furkan Bostancıoğlu da bendir çalarak şarkılar seslendirdi.

Üniversite birincisi olan Psikoloji Bölümü öğrencisi Lütfullah Kılıç'a diplomasını ve hediyesini Rektör İsmail Hakkı Özölçer ile Zonguldak Cumhuriyet Başsavcısı Gökhan Kapağan takdim etti. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü öğrencisi Melike Nur Bulut ikinci olurken, Tıp Fakültesi öğrencisi Perihan Ecem Çıtlak okul 3'üncüsü oldu. Dereceye giren öğrencilere diplomaları dekanlar ve müdürler tarafından takdim edildi. Dereceye giren öğrenciler daha sonra hep birlikte kep atarak mezun olmanın heyecanını yaşadı.

Kendi fakültesinin mezuniyet töreninde de sahne alacağını, konser vermekten gurur duyduğunu söyleyen Furkan Bostancıoğlu, 'Özellikle mezun olurken sahnede olmayı ben de biraz istedim hocalarımdan. Onlar da sağ olsun bana eşlik ettiler. Onların da çok emeği var üstümüzde, bu konserin olmasında. Benim için çok gurur vericiydi, çok güzeldi' diye konuştu.

'BAŞARI EMEK VERENLERİN NASİBİDİR'

Mezun olan öğrencileri tebrik eden Rektör İsmail Hakkı Özölçer, 'Gözleri ümitle, sevgiyle ve gururla ışıldayan mezun olacak öğrencilerimizle bir araya gelmenin bahtiyarlığını yaşıyoruz. Hep birlikte bugün bu salonda emeğin karşılık bulduğu gayretin taçlandığı müstesna bir ana şahitlik etmenin kıvancı ile övünüyoruz. Düşünceleriyle yüzyıllardır insanlığın yolunu aydınlatan Mevlana der ki, 'insan ancak çalıştığını kazanır.' Bugün burada bulunan her bir öğrencimiz, okudukları programları derece ile bitirerek bu sözün en güzel örneğini bizlere göstermişlerdir. Başarı tesadüflerin değil, emek verenlerin nasibidir. Fedakarlık göstermeden, uykusuz kalınmadan hedeflerimize inanmadan zirveye ulaşamayız. Elbette şunu unutmamak gerekir, emeğe istikamet kazandıran, gayreti anlamlı kılan ve insanı başarıya ulaştıran en büyük güç, bilgidir. İnsan sahip olduğu bilgi ölçüsünde ufkunu genişletir, doğruyu yanlıştan ayırır ve hayatına yön verir' dedi. (DHA)

Gümüşhane Üniversitesi'nde, 2025-2026 akademik yılı mezuniyet töreni düzenlendi. Gümüşhane Yenişehir Stadyumu'nda düzenlenen törende mezun öğrenciler kortej yürüyüşü yaptı. Ardından halk oyunları ekibinin sahan aldığı programda üniversiteyi dereceyle tamamlayan öğrencilere plaket verildi. Mezun olan öğrenciler daha sonra keplerini havaya fırlattı.

Törende konuşan Gümüşhane Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Oktay Yıldız, 'Gümüşhane isminde bulunan gümüş sadece bir maden değil, bugün buradan mezun edeceğimiz gönlü güzel altın madeni gibi kıymetli öğrencilerimiz; hane ise bu vatan toprağının her bir karesidir. Bu mukaddes toprakların kalkınması, yerel değerlerimizin küresel bir vizyonla buluşması ancak nitelikli mezunlarımızla mümkündür. Devletimizin bu şehirdeki en büyük nişanelerinden bir tanesi bu şehirde kurulmuş olan Gümüşhane Üniversitesi'dir. Gümüşhane Üniversitesi kurulduğu 2008 yılından bugüne kadar 48 bin civarındaki Gümüşhane Üniversitesi mezunuyla ve bu yıl mezun olacak 2 bin 800 civarındaki sevgili öğrencilerimizle Türk yükseköğretiminin temel taşlarından bir tanesidir. Türkiye'nin işleyen çarkları arasında değerli meslek mensubu olarak mezun ettiğimiz bu arkadaşlarımız ülkenin farklı coğrafyalarında, farklı bilimlerde, farklı kurumlarda bu ülkeye en güzel şekilde hizmet edeceklerdir' dedi.

'BENİ BUGÜNLERE TAŞIYAN ŞEY YALNIZCA ÇABAM DEĞİL, KALPTEN ETTİĞİM DUALARDIR'

Üniversiteyi birincilikle bitiren Turizm Fakültesi Gastronomi ve Mutfak Sanatları Bölümü öğrencisi Elif Nur Karakaya burada yaptığı konuşmada, 'Geleceğe dair en büyük hayalim sürdürülebilirliği merkeze alan bir restoran kurmaktır. Doğadan aldığını doğaya geri veren, atık yönetimini kompost sistemleriyle çözen bir işletme ile ülkeme hizmet etmek istiyorum. Kıymetli misafirler, insan hayatına dönüp baktığında sadece kendi emeğiyle açıklayamayacağı kırılma anları görür. Elbette çalıştım, mücadele ettim ama insanın gücünün bittiği yerde onu yeniden ayağa kaldıran başka bir kuvvet vardı. Beni bugünlere taşıyan şey yalnızca çabam değil, kalpten ettiğim dualardır. Emeğimi karşılıksız bırakmayarak bana bugün bu gururu yaşatan Allah'a sonsuz şükürler olsun' diye konuştu. (DHA)

YÖK Prof. Dr. Erol Özvar, Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi (TOGÜ) Bilim ve Sanat Festivali'nin açılışın yapmak üzere kente geldi. TOGÜ kampüsünde düzenlenen açılışa, YÖK Başkanı Erol Özvar'ın yanı sıra, TOGÜ Rektörü Prof. Dr. Fatih Yılmaz, Tokat Belediye Başkan Vekili Fuat İşeri, AK Parti Tokat İl Başkanı Adem Dizer ve davetliler katıldı.

'GAZZE'DEKİ VAHŞET DÜNYA İÇİN UTANÇ KAYNAĞIDIR'

Açılış konuşmasında Gazze'de yaşanan insani drama dikkat çeken YÖK Başkanı Özvar, bu meselenin çözüm bulunana kadar gündemde tutmaya devam edeceklerini belirtti. Özvar, 'Gazze'de uzun süre devam eden saldırılar; çocuk, kadın, yaşlı demeden masum Filistin halkını hedef almış, bu vahşet hepimiz için derin bir acı ve dünya için büyük bir utanç kaynağı olmuştur. İsrail'in soykırım politikaları sonucunda on binlerce masum insan hayatını kaybetmiş, milyonlarca insan yerinden edilmiş ve Gazze adeta yaşanamaz bir hale getirilmiştir. Özellikle okulların ve üniversitelerin hedef alınmasıyla Filistinli gençlerin eğitim hakkı sistematik bir biçimde gasbedilmektedir' diye konuştu.

'YÜKSEKÖĞRETİMİ DE ÇOK YAKINDAN ETKİLEMEKTEDİR'

Yükseköğretimde dijitalleşme ve yapay zekanın önemine değinen Prof. Dr. Özvar, 'Bilişim ve dijital teknolojiler alanında son yıllarda meydana gelen değişimler sadece toplumu değil, yükseköğretimi de çok yakından etkilemektedir. Bu bakımdan üniversitelerimiz bilişim altyapısıyla, dijital teknolojileriyle bu değişime mutlaka ayak uydurmalı, hatta bu değişimi yönetebilmelidir. Bu açıdan değerlendirilecek olursa bizim gördüğümüz manzara şudur; önümüzdeki dönemde daha fazla ve daha net olarak üniversitelerin veya diğer eğitim kurumlarının bilgi tekelleri ortadan kalkacaktır. Artık bireyler, insanlar bilgiyi herhangi bir kuruma gitmeden dahi ellerindeki imkanlarla temin edebilecektir. Şimdi bu ortamda üniversitelerimizin, bilgi tekelinin yanında, eğittiği ve öğretiminden sorumlu olduğu öğrencilerin geleceğe hazırlanmasına daha ziyade koçluk ve rehberlik yapması gerektiğini düşünüyoruz. Artık üniversitelerimiz, gençleri sadece sıralarda ve dersliklerde tutup onlara müfredatın bütün teorik derslerini yükleyip ondan sonra göndermek yerine, teorik derslerin yanı sıra gençlerimizin ve öğrencilerimizin hayatta karşı karşıya kalabilecekleri sorunları çözmede kendilerine yardımcı olacağını düşündüğümüz entelektüel ve zihni muhakeme kapasitesiyle, tahlil araçlarıyla mutlaka donatılmalarını sağlamalıdır. Bugün yükseköğretim sistemimiz, sözünü ettiğim bu değişimler ve dönüşümler karşısında üniversitelerimizde çok hızlı biçimde yeni programlar ihdas etmek suretiyle gençlerimizin bu gelişmelerden istifade etmesinin önünü açmış bulunmaktadır. Bu bakımdan, dijital çağda yeni teknolojiler konusunda, yapay zeka çağında yaşanan bu değişimlerin önümüzdeki yıllarda üniversitelerimize ve gençlerimize büyük katkılar sağlayacağına canıgönülden inanıyorum' dedi.

Tören, konuşmaların ardından festival alanındaki stantların gezilmesiyle devam etti. (DHA)

Samsun Ondokuz Mayıs Üniversitesi (OMÜ) ve Türkiye Gençlik Vakfı (TÜGVA) Samsun İl Temsilciliği iş birliğinde gençlerin akademik ve entelektüel gelişimine katkı sunmak için 'Küresel İktidar' konulu 'İhtisas Akademi Programı' düzenledi. OMÜ Atatürk Kongre ve Kültür Merkezi'nde gerçekleştirilen programa YÖK Genel Sekreteri Batıkan Aksoy, OMÜ Rektörü Prof. Dr. Fatma Aydın, TÜGVA Genel Merkez Başkan Yardımcısı İsmail Hakkı Karagüzel, öğretim üyeleri, akademisyenler ve öğrenciler katıldı.

Programda konuşan OMÜ Rektörü Prof. Dr. Fatma Aydın, 'Yaşadığımız çağda yalnızca ekonomik ve siyasi dengeler değil; toplumların düşünme biçimleri, değer dünyaları ve medeniyet tasavvurları da büyük bir dönüşüm geçirmektedir. Küreselleşmenin etkisiyle kültür, artık milletlerin kimliğini koruyan bir unsur olmanın ötesinde yön veren, şekillendiren ve etki alanı oluşturan stratejik bir güç haline gelmiştir. Bu dönüşüm, kültürel diplomasiyi uluslararası ilişkilerin merkezine taşımış, askeri ve ekonomik gücün yanında dili, sanatı, medyası, eğitimi ve fikir üretme kapasitesiyle öne çıkan toplumları belirleyici konuma yükseltmiştir. Diplomatik alanda yumuşak güç üzerinden elde edilen kazanımlar, devletleri bu konuda daha kapsayıcı yaklaşımlar üretmeye sevk etmektedir. Ülkelerin sahip oldukları kültürel zenginliğin günümüzdeki iz düşümleri, dış politikanın koordinatlarını belirlemek suretiyle yumuşak gücün önünü açmaktadır. Miras aldıkları kültürel bakiyeye sırt çeviren ülkelerin geleceğin dünyasında kendilerine anlamlı bir yer bulmaları günden güne zorlaşmaktadır. Buradan bakıldığında kültürel iktidar meselesi, bir medeniyetin kendi hikayesini kurabilme ve insanlığa kendi değerleri üzerinden söz söyleyebilme kaygısıdır. Kendi köklerine sarılamayan toplumların başka kültürlerin etkisi altında savrulması kaçınılmazdır. Dünyanın gördüğü en geniş sınırlara ulaşan Moğol İmparatorluğunun daralma macerası bu konuda tarihin ibret dersleri arasında yerini almıştır. Bu bakımdan kültürel iktidar, geçmişle gelecek arasında güçlü bir bağ kurabilen, kendi medeniyet birikimini çağın imkanlarıyla yeniden yorumlayabilen toplumların inşa edebildiği bir ufuktur' diye konuştu.

'ASKERLERE DEĞİL, ÖĞRENCİLERE BRİFİNG VEREN YÖK VAR'

YÖK Genel Sekreteri Batıkan Aksoy, konuşmasında, öğrencilerin sorularını cevaplayarak, 'Sizin gibi düşünüyor ve dertlerinize merhem olmaya çalışıyorum. Artık eski Türkiye'ye dönüş yok. Bunu bir siyasi söylem olarak söylemiyorum. Zaten siyasetçi değilim, siyaset de yapmıyorum ama eski Türkiye'nin kapıları kapandı. Artık düzen ne olursa olsun, konjonktür ne olursa olsun eski Türkiye'ye dönmek isteyenler karşılarında sadece bir duvar bulacaklar. Dolayısıyla YÖK'ün vizyonu artık askerlere brifing veren değil, gelip gençlere brifing veren, gençlerin düşüncelerini dinleyen, arzularını dinleyen YÖK var. Bundan sonra da böyle olacak inşallah' dedi.

'ATATÜRK, ADINI KULLANARAK SONUNA 'İZM', 'CİLİK, CÜLÜK' EKLEYENLERİ BURADAN FİZAN'A KADAR KOVALARDI'

'Mustafa Kemal Atatürk hayatı cephelerde geçmiş, Türkiye'nin kurucu lideri olmuş ve ömrünü cephelerde harcayarak yeni bir Cumhuriyet'in kurulmasına kendisini vakfetmiş tarihi bir şahsiyet' diyen Aksoy, 'Dolayısıyla ben inanıyorum ki Mustafa Kemal Atatürk'ü değerlendirirken çağdaşlarıyla birlikte değerlendirmek lazım. Atatürk yaşıyorken çağdaşlarından biri Mussolini'ydi, biri de Hitler'di. Mustafa Kemal, vizyoner bir lider. Emin ol bu özgürlükçü çağda yaşamış olsaydı, 21'inci yüzyılda yaşamış olsaydı, bugün o Mustafa Kemal'in adını kullanarak sonuna 'izm', 'cilik, cülük' ekleyerek insanların tabiri caizse enselerinde boza pişirenlerin hepsini buradan Fizan'a kadar kovalardı' diye konuştu.

Dün ODTÜ'de yaşanan olaylara da değinen Aksoy, şöyle konuştu:

'İki kutup derken ve birbiriyle çatışan derken, ben bir kere bunlara paylaşmak istemem bu düşüncelerimi hiç. Eğer saygı dediğimiz şey varsa başkasının düşüncesi seni sadece düşünce olduğu için rahatsız etmiyorsa ortada bir çatışma yok. Bugün gençler kendilerinin itilmek istendiği bu tuzaktan kendilerini çekip kurtarmalılar. Bakın dün Ankara'da Orta Doğu Teknik Üniversitesi'nde (ODTÜ) benzer şeyler yaşadık. Aynı jenerasyona sahip belki aynı günlerde, aynı yıllarda doğmuş 2 gencin birbirinden ne fark olabilir? Aynı kaygıları duyan, dünyaya benzer telaşlarla bakan, dünyadan benzer keyifleri alan 2 özne ne konuda anlaşamayabilir? İdeolojiler sizin gözünüzü kör etmesin. İdeolojilerin hiçbiri sizin birbirinizi sevmenizden ve bir arada olmanızdan kıymetli değil. Bu yakınlığı, kutuplaşmayı aslında zihinlerinizde ve eylemlerinizde üreten ne yazık ki yine sizlersiniz. Dün ODTÜ'deki kardeşlerimiz, öbürü de kardeşimiz, bu da kardeşimiz. Niye? Temel değerler üzerinde uzlaşacağız. Bayrakta uzlaşacağız. Bunun tartışması yok. Mukaddes değerlerde uzlaşacağız. Şunu kastetmiyorum; herkes dindar olsun. Hayır. Herkes dindarlığa da dinsizliğe de saygılı olsun. Bir başkasını bu konuda dayatmaya tabi tutmasın. Biz bunu istiyoruz. Cumhurbaşkanımız da bunu istiyor. Milletimiz de bunu istiyor. Dolayısıyla bunlar sizin içine çekilmek istendiğiniz tuzağın bir parçası. Bunların dışında duracağız. Böyle bir kutuplaşma yok. Eğer sen karşındakini sadece düşüncesinden ötürü yargılamıyorsan, dışlamıyorsan ortada bir kutuplaşma yoktur. Yok, eğer yapıyorsan kendimizi düzelteceğiz.' (DHA)

Boztepe İlkokulu öğrencileri, bahçede oyun oynadıkları sırada nesli tükenmekte olan, genellikle sulak alanlarda yaşayıp, kamuflaj yeteneğiyle bilinen 'balaban kuşu'nun, uçmakta güçlük çektiğini fark edince durumu öğretmenlerine iletti. Okul yönetimi ve öğrenciler, korunaklı alana alıp, suyla beslediği kuş için DKMP yetkililerine haber verildi. Okula gelen ekipler tarafından koruma altına alınan kuşun, tedavisinin ardından yeniden doğal yaşam alanına salınacağı belirtildi. Öğrencilerinin duyarlı davranışından mutlu olduğunu belirten öğretmenler, Milli Eğitim Bakanlığı'nın sene başında başlattığı, öğrencilerin çevreye duyarlı ve sorumluluk sahibi bireyler olarak yetişmelerini esas alan 'Yeşil Vatan-Benim Okulum Geleceğe Çare' projesinin, çocuklar üzerindeki olumlu etkisine dikkati çekti.

'EĞİTİMLERİN SOMUT BİR KARŞILIK BULMASI GURUR VERİCİ'

Sınıf öğretmeni Doğukan Kocaman, proje kapsamında öğrencilere verilen eğitimin karşılığının alındığını ifade ederek, 'Bakanlığımızın projesi kapsamında sene başında verdiğimiz eğitimlerin böyle somut bir karşılık bulması gurur verici. Çocukların kuşa zarar vermeden bize haber verip, süreci takip etmesi, projenin amacına ulaştığını gösteriyor. Milli Eğitim Bakanlığı'nın 'Yeşil Vatan-Benim Okulum Geleceğe Çare' projesi kapsamında sene başında önce öğretmenlerimize sonra da öğrencilerimize bu eğitimi vermiştik. Bu projenin eğitiminin sonucunda böyle bir karşılık alıp, sahada uygulanması bizi çok mutlu etti. Bu projenin daha güçlü yarınlara çocuklarla ulaşacağına eminiz' diye konuştu.

'ÖĞRENCİLERİN BİZE HABER VERMESİ HOŞUMA GİTTİ'

İngilizce öğretmeni Bahar Fundaoğlu Gürsoy da öğrencilerin duyarlı davranış sergilediğini belirterek, 'Nöbetçi olduğum saatlerde öğrenciler bir kuş bulduklarını söylediler. Geldiğimizde gözleri kapalı ve hareketsizdi. İncelmelerimizde 'balaban kuşu' olduğunu öğrendik. Nesli tükenmekte olan bir kuş türü olduğundan Doğa Koruma ve Milli Parklar Genel Müdürlüğü'ne haber verdik. Kuşu karton bir kutu içerisinde muhafaza edip, yetkililere teslim ettik. Çocuklar çok şaşırdılar. Hayvanın ne olduğunu da anlayamadılar. Yaralı mı ya da bir sıkıntısı var mı bilemedik. Güzel yanı; çocukların hiçbiri dokunmadı ve kuşa uzak bir mesafede kaldılar. Bize hemen haber vermeleri hoşuma gitti. Teneffüs aralarında da kuşu görmek için de merak içindeydiler' ifadelerini kullandı. (DHA)

AHBAP Derneği Kurucusu sanatçı Haluk Levent ve iş insanı Alaaddin İlyas Saral öncülüğünde ilk ve ortaöğretim çağındaki çocukların bilime olan ilgisini artırmak için 'Bilim TIR'ı projesi hayata geçirildi. Trabzon'da Of Belediyesi'nin de katkı sunduğu etkinle Bilim TIR'ı ilçede öğrencilerin hizmetine açıldı. 'Beyin' temalı TIR'da, 9 ünitede çeşitli etkinliklere katılma imkanı bulan öğrenciler, keyifli anlar yaşadı. Hayrat ilçesinden Of'a gelen çocuklar, ziyaret ettiği TIR'da özellikle yapay zeka ve bilimsel uygulamalarla tanışma fırsatı buldu. Uzman eğitimciler tarafından tek tek tanıtılan ünitelerde refleks ölçümü, anlık tepki testleri ve beyin fırtınası gibi etkinlikler gerçekleştiren öğrencilerin bilime karşı ilgi duymaları hedeflendi. Çocuklara yönelik etkinliklerin yer aldığı Bilim TIR'ı, 3 ayda 5 bin 600 öğrenci tarafından ziyaret edilirken, çevre il ve ilçelerinden gelen misafirlerine kapılarını açıyor. Programın tamamlanmasının ardından Bilim TIR'ı Sürmene ve Araklı ilçelerine geçecek. Burada hem Sürmene hem de Araklı ilçesinden öğrenciler bilimle buluşacak. Ardından Trabzon merkeze geçmesi planlanan TIR'ın yaz boyunca şehirde kalacağı ve daha sonra Bayburt'a giderek öğrencilerle buluşmaya devam edeceği belirtildi.

'ÇOCUKLARIMIZA GÜZEL BİR ETKİNLİK OLDU'

Hayrat Kaymakamı Selçuk Baş, çocuklar için güze bir etkinlik olduğun söyleyerek 'Hayrat Milli Eğitim'de öğrenim gören evlatlarımızı, çocuklarımızı burada misafir ettikleri için hepsine çok çok teşekkür ediyoruz. Gerçekten çok güzel bir etkinlik olmuş. Farkındalık oluşturmak açısından çok başarılı bulduk burayı. Çocuklarımız da hem eğlenceli buldular hem de bir farklılık oldu. Ama tabii bu boş bir farklılık değil. Yapılan etkinliklerde kendilerini hem test etme hem geliştirme, öğretmenlerinin onları gözetleme açısından çocuklarımıza güzel bir etkinlik oldu' diye konuştu.

'ŞU ANA KADAR 5 BİN 600 ÖĞRENCİ GELDİ'

Of Folklor Derneği yöneticilerinden İhsan Hacıbektaşoğlu da 3 ayda 5 bin 600 öğrencinin bilim TIR'ını ziyaret ettiğini belirterek '3 ay önce Ahbap Derneği'yle iş birliği içerisinde Of Folklor Derneği olarak Bilim TIR'ını Of'a getirdik. Şu ana kadar 5 bin 600 öğrenci geldi. Bundan sonra da devam edecek. Of'ta 5 bin öğrenci var biliyorsunuz, ilk ve ortaokul düzeyinde. Dernekpazarı'ndan bir okulu aldık. Hayrat'ın cuma günü tamamı bitiyor. Sonra Dernekpazarı ve Çaykara'yla beraber 6 bine yakın öğrenci, ilk ve ortaokul düzeyinde öğrenci bilim tırlarındaki bu etkinlikten faydalanmış olacak. Sanıyorum bu tırlar sadece Of'ta değil; Rize, Artvin, Trabzon'un bütün ilçeleri, belki Gümüşhane ve Bayburt'ta da hizmet verecekler' dedi. (DHA)

Kent merkezinde çeşitli sendikaların çağrısı ile iş bırakma eylemi yapan öğretmenler, öğle saatlerinde Madenci Anıtı'nda bir araya gelerek Şanlıurfa'nın Siverek ilçesinde okuldan uzaklaştırılan Ömer Ket'in (19) okula av tüfeği ile gelerek rastgele açtığı ateş ile 16 kişiyi yaralamasını protesto etti.

'ÖĞRETMENE UZANAN EL, GELECEĞE UZANMIŞTIR'

Eğitim-Bir-Sen Zonguldak Şube Başkanı Kamuran Aşkar, öğretmenlerin can güvenliklerinden endişe duyduklarını ifade ederek, 'Şiddet olayları toplum içinde yaygınlaşmış, eğitim kurumları şiddet olaylarının sıklıkla yaşandığı alanlara dönüşmüş, eğitim çalışanları şiddetin adeta açık bir hedefi olmuştur. Bu manzara toplumsal değerlerin çöküş göstergesidir. Bu yaşananlar, karşısında herkesin başını iki eli arasına alıp nereye bu gidiş sorusunu sormalı, sorumluluğunu düşünmelidir. Öğretmenin itibarsızlaşması da toplumsal değerlerin çöküş alametidir. Bu topraklarda bin yıldır var olan 'Bir harf öğretene 40 yıl hizmet etmek gerekir' anlayışı terk edildi. Eğitimciler, her türlü mecra kullanılarak yıpratılan şikayet edilen, darbedilen insanlara dönüştürüldü. Bu yanlış iklimin sonucunda Siverek'te yaşadığımız vahim tablo oluşmuştur. Öğretmene uzanan el, geleceğe uzanmıştır. Öğretmene yapılan saldırı, bu milletin vicdanına yapılmıştır' dedi. (DHA)

Akçaabat ilçesinde uzun yıllar kamu kurumlarında farklı görevlerde çalışan, 3 çocuk babası İsmail Aslan, eğitim hayatını çalışırken de sürdürmeye devam etti. Küçük yaşlardan itibaren okumaya meraklı olan, yıllar içinde ilçenin köylerini ve insanlarını yakından tanıyan Aslan, eğitimle bağını koparmayınca emekli olduktan sonra açtığı ofiste arzuhalcilik yaparak vatandaşların resmi işlemlerine yardımcı olmaya başladı. İlkokul mezunu olarak başladığı meslek yaşamında ortaokul ve liseyi dışarıdan tamamlayan İsmail Aslan, yıllar sonra üniversite hayalini gerçekleştirdi. Sınavda KTÜ Beşikdüzü Meslek Yüksekokulu Muhasebe ve Vergi Bölümü'nü kazanan Aslan, gençlerle birlikte derslere girerek diplomasını alıp, mezun oldu.

REKTÖRÜĞÜN ÖZEL KONUĞU OLDU

DHA'nın '77 yaşındaki arzuhalcinin üniversite azmi' başlıklı haberi sonrası ilgi odağı olan İsmail Aslan, özel davet üzerine KTÜ Rektörü Prof. Dr. Hamdullah Çuvalcı'nın konuğu oldu. Prof. Dr. Çuvalcı, Aslan'ı makamında ağırlayarak tebriklerini iletti.

GENÇLERE ÖRNEK BİRİ

Prof. Dr. Hamdullah Çuvalcı, İsmail Aslan'ın gençlere örnek biri olduğunu söyleyerek, 'Bu yaşta birinin bizden mezun olması takdire şayan bir durum. Okumanın yaşı yok söyletiyor adeta. Okumanın yaşı yok söyleniyor da bir fiil uygulamasını İsmail Bey'de görüyoruz. Çabalamış. Eskiden arzuhalci dediğimiz daktiloyla dilekçe yazıyormuş. Yıllar önce bilgisayara geçmiş. Bu manada kendini yenilemiş. Tebrik ediyoruz. Diplomasında benim imzam vardı. Biz kişinin dış görünüşünü, yaşını bilmeyiz. Biz de bunu duyunca kendisini çağırıp rozetimizi takdim ettik. Kendisiyle tanıştık. Çok mümtaz bir kişilik. Şu anda 77 yaşında ama hala çalışıyor. Aslında gençlere çok güzel bir örnek. İsmail Bey çalışmanın ve okumanın yaşı olmadığını gerçekten ispat eden örnek bir kişilik. Kutsal kitabımız da 'Oku' diye başlıyor. Bunu kendi bünyesinde yaşatan bir kişi. Sağlıklı uzun ömürler ve gençlere örnek olmasını diliyoruz' dedi.

'BENİ ÇOK GURURLANDIRDI'

Kendisinin davet edilmesiyle çok gururlandığını belirten Aslan da 'Karadeniz Teknik Üniversitesi Rektörünün beni bu yaşta davet etmesi bana gurur verdi. Örnek bir öğrenci olduğumu ispatlamak için Rektör Bey sağ olsun, beni çağırdı. Çok memnun oldum. Anılarımı paylaştım ve okulda okuduğum gibi memnun oldum. Çünkü okul anılarımı Rektör ile paylaştım. Rektör Bey beni öğrencilere örnek olarak tanıştıracak. Bu yaşta eğitim ve öğretime başlamam dolayısıyla beni çok gururlandırdı. Çok memnun kaldım. Kendi öğrencilerine benim anılarımı paylaşacak' diye konuştu.

Ziyaret, Prof. Dr. Çuvalcı'nın, Aslan'a rozet takdimi ve hatıra fotoğrafı çektirilmesinin ardından sona erdi. (DHA)

Akçaabat ilçesinde uzun yıllar kamu kurumlarında farklı görevlerde çalışan, 3 çocuk babası İsmail Aslan, eğitim hayatını çalışırken de sürdürmeye devam etti. Küçük yaşlardan itibaren okumaya meraklı olan, yıllar içinde ilçenin köylerini ve insanlarını yakından tanıyan Aslan, eğitimle bağını koparmayınca emekli olduktan sonra açtığı ofiste arzuhalcilik yaparak vatandaşların resmi işlemlerine yardımcı olmaya başladı. İlkokul mezunu olarak başladığı meslek yaşamında ortaokul ve liseyi dışarıdan tamamlayan Aslan, yıllar sonra üniversite hayalini gerçekleştirdi. Sınavda KTÜ Beşikdüzü Meslek Yüksekokulu Muhasebe ve Vergi Bölümü'nü kazanan Aslan, gençlerle birlikte derslere girerek ön lisans diploması alıp, mezun oldu. Edindiği bilgi birikimiyle Türkiye'nin farklı şehirlerinden vekalet göndererek işlerini takip ettiren birçok kişiye hizmet veren Aslan, günlük yaşamında güçlü hafızasıyla ilçede tanınan bir isim haline geldi.

'İÇİMDE HEP OKUMA HİSSİ VAR'

Kamu kurumlarındaki tecrübesini akademik bilgiyle taçlandıran İsmail Aslan, '1973 yılında işe girdim o zamanlar ilkokul mezunuydum. 1975 yılında ortaokulu bitirdim. 1985 yılında okuyarak Ticaret Meslek Lisesi'ni bitirdim, orada memurdum. Okumayı çok seviyorum, okuyanları da çok seviyorum. İçimde hep okuma hissi var, 1987 yılında kadar Akçaabat Ticaret Meslek Lisesi'nde memur olarak çalıştım. 1987 yılında da Ticaret Lisesi saymanlığına atandım. Sayman olarak 1995 yılına kadar da çalıştım. Görevimi başarıyla yürüttüm. Akçaabat Çok Programlı Lisesi'nde tayinim çıktı, orada da 2 yıl çalıştım ve 1997 yılında emekli oldum. Akçaabat ilçesinin 76 köyünün muhtarını ve tüm köylerini tanıyan biriyim. Yıllarca, Akçaabat nüfus müdürlüğünde, özel idarede, tapu ve mal müdürlüğünde ve ilçe tarımına bağlı kurumlarda geçici olarak görev yaptım. 20 sene önce nikah memurluğu da yaptım. Kıydığım hiçbir nikah bu zamana dek boşanmaya dönmemiştir' diye konuştu.

'SAĞ KOLUM AVUKAT, SOL KOLUM MUHASEBECİDİR'

İsmail Aslan, eğitime olan ilgisini hiçbir zaman kaybetmediğini ifade ederek, 'Küçüklüğümden beri ölenleri, evlenenleri yazarım. Hobi olarak yapıyordum. Babamda muhtardı, ondan da etkilendim. Okumayı ve yazmayı çok seviyorum o yüzden de yıllardır arzuhalcilik yapıyorum. Emekli olduktan sonra arzuhalcilik ofisimi açtım. Vatandaşların vekalet vererek yapılacak olan işlerinin takip ederim. Almanya'da, Samsun'da, İstanbul'da yaşayanlar buraya gelmeyerek vekalet gönderir ben de bütün işlerini hallederim. Cüzi bir miktar alarak geçiniyorum. İşimi severek yapıyorum ve çok memnunun. Vatandaş önce 'Allah razı olsun' desin, sonra da paramı versin. Beni de herkes sever. Unutkanlığımda yok. Ailenin en yaşlısı benim. Havadan geçen aklı alır, beynime yerleştiririm. Sağ kolum avukat, sol kolum muhasebecidir. 40 senedir bu işi yapıyorum. Bilgi dağarcıklarım yüklü' ifadelerini kullandı.

'ÖĞRENCİLER BANA SINIFTA 'DEDE' DİYORDU'

Bir minibüste öğrenci indirimi istemesi üzerine yaşadığı diyalogu da anlatan Aslan, 'KTÜ Beşikdüzü Meslek Yüksek Okulu'nu kazandım. Okula gittim, 61 öğrencinin içerisinde bizzat ben de sınıfta oturdum. Sınıfa girdiğimde öğrenciler, 'dede geldi' diyordu; herkes saygı duydu. Öğretmenlerimi seviyorum. Hepsinin dersini dinleyerek, yazarak not aldım. Mezun oldum diplomamı ve derecelerimi aldım. Gençlere, okumayı tavsiye ediyorum. Okumanın büyük faydası vardır. Bir gün minibüse bindim. Ücretimi verirken, dolmuşçuya 'bir öğrenci alır mısınız' dedim. O da 'Bu yaşta öğrenci olur mu?' diyerek karşılık verdi. Cüzdanımdan öğrenci kimlik kartımı gösterince, 'Hlal sana, kusura bakma' dedi. Ailem de okumuş olmamdan çok memnun oldu' diye konuştu. (DHA)

Mektebim Koleji Kurucusu Ümit Kalko, Mektebim Koleji Karadeniz Ereğli Kampüsü'nün tanıtım toplantısında basın mensuplarıyla bir araya geldi. Toplantı, kolejin gerçekleştirdiği iftar organizasyonu kapsamında yapıldı. Ereğli'deki yeni kampüsün eğitim vizyonuna ilişkin konuşan Kalko, Mektebim Koleji'nde yalnızca akademik başarıyı değil, öğrencilerin sosyal, kültürel ve sportif gelişimini de önemsediklerini belirtti. Kampüsün fiziki ve akademik imkanlarının öğrencilerin çok yönlü gelişimine uygun şekilde planlandığını ifade eden Kalko, bu olanakların Karadeniz Ereğlili öğrenciler için aktif olarak kullanılacağını söyledi. Kolejin değer temelli eğitim anlayışına vurgu yapan Kalko, 'Biz öğrencilerimizi, değerlerine bağlı; önce ülkesini tanıyan, sonra dünya vatandaşı olan bireyler olarak yetiştirmeyi hedefliyoruz' diye konuştu.

Mektebim Koleji'nin Ereğli'de kuruluş aşamasına gelmesiyle birlikte ciddi bir veli ve öğretmen talebi ile karşı karşıya kaldıklarını belirten Kalko, 'Birçok öğretmenden ciddi başvurular gelmeye başladı. Gerçekten de Ereğli'nin yeni bir markaya ihtiyacı varmış. Benim şöyle bir iddiam yok. 'en iyi biz olacağız', 'en güzel markamız bizim markamız' gibi bir nefsimize yenik düşüp bazı nezaketsiz cümleler kurmak istemem. Ama tabi ki de bu bir iddia işidir. Biz iddia ediyoruz ki biz daha iyisini yapmak için buradayız. Biz daha iyisini yapacağız. Ama gerçekten de o okulun kapanmasından dolayı tekrardan güçlü bir ulusal markanın gelmesini bekleyen öncelikle veli kitlesi var. Akabinde de bir öğretmen kadrosu var. Biz de inşallah bu sorumlulukla bu beklentiye cevap verecek olmanın sorumluluğu ile hareket ederek Ereğli'de var olan özellikle özel okullarda ki başarı çıtasına yeni bir katkı sağlamak için ve rekabeti de kaliteyi arttırmaya vesile olması için buradayız' diye konuştu.

Kalko, erken yaşlardan itibaren yabancı dil ağırlıklı programlar, güçlü rehberlik sistemi ve ölçme-değerlendirme süreçleriyle öğrencilerin bireysel gelişimlerinin yakından takip edileceğini de ifade etti.

Kolejden alınan bilgiye göre, Tatar'a ziyaret kapsamında okulun genel işleyişi, eğitim modeli, öğrenci sayıları ve bölümleri anlatıldı. Tatar, akademik çalışmalar ve yürütülen projeler hakkında yapılan sunumun ardından sınıfları gezdi.

Özellikle beşinci sınıf öğrencileriyle bir araya gelen Tatar, öğrencilerle sohbet ederek onların sorularını yanıtladı. Öğrencilere hitaben bir konuşma yapan Tatar, kendi öğrencilik hayatından örnekler paylaşarak disiplinli çalışmanın ve hedef belirlemenin önemini vurguladı.

Dil eğitiminin gelecekteki başarı açısından kritik bir rol oynadığını söyleyen Tatar, gençlerin kendilerini uluslararası alanda ifade edebilecek donanıma sahip olmalarının gerekliliğini ifade etti.

Konuşmasında Kıbrıs ile Türkiye arasındaki güçlü bağlara da değinen Tatar, iki ülke arasındaki birlik ve dayanışmanın önemine dikkat çekerek bu birlikteliğin geleceğe güvenle bakma noktasında büyük değer taşıdığını belirtti.

Ziyaret, Tatar'ın öğrencilerle çektirdiği hatıra fotoğrafıyla sona erdi. Kampüsü yönetimi de ziyaretleri için Tatar'a teşekkürlerini iletti.

Samsun İl Milli Eğitim Müdürü Murat Ağar, kent genelinde 56 mesleki eğitim kurumunda yaklaşık 27 bin öğrencinin eğitim gördüğünü belirterek, öğrencilerin gerçek iş piyasası koşullarında üretime katıldığını ve bu okulların 2025 yılında yaklaşık 295 milyon lira ciro elde ettiğini ifade etti. Yapılan çalışmaların artarak devam etmesini için ellerinden geleni yaptıklarını söyleyen Ağar, 'İlimizde 48 Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile 8 Mesleki Eğitim Merkezi olmak üzere toplam 56 mesleki eğitim kurumumuz bulunmaktadır. Bu kurumlarda yaklaşık 27 bin öğrencimiz, kendi ilgi ve istekleri doğrultusunda hem hayata hem de istihdama hazırlanmaktadır. Bu yıl da hem meslek liselerimize hem de mesleki eğitim merkezlerimize öğrencilerimiz yoğun ilgi göstermiş ve eğitimlerine devam etmektedir. Bu kapsamda mesleki eğitim okullarımız, öğrencilerimizi iş piyasasına hazırlarken aynı zamanda onlara çeşitli yeterlikler kazandırmaktadır. Bu yeterlikler doğrultusunda okullarımız üretime de katkı sunmaktadır' diye konuştu.

ÖĞRENCİLERİN STAJ VE İSTİHDAM İMKANLARI GÜÇLENDİRİLMİŞTİR

Mesleki okullarda eğitim gören öğrencilerin avantajlarına ilişkin bilgi veren Ağar, şunları söyledi:

'Mesleki eğitim okullarımızda öğrencilerimiz, gerçek iş piyasası koşullarında üretim yapmakta ve bu üretimden elde edilen katkılardan yararlanmaktadır. İlimizdeki mesleki eğitim okulları yaklaşık 295 milyon lira ciro elde ederken, öğrencilerimiz okulların sağladığı güvenli ortamlarda gerçek iş deneyimi kazanma imkanı bulmaktadır. Son dönemde mesleki eğitim alanında ilimizde önemli gelişmeler yaşanmakta, özellikle organize sanayi bölgeleriyle okullar arasında kurulan iş birlikleri öğrencilerin mesleğe ve hayata hazırlanmalarına önemli katkılar sunmaktadır. Geçen yıl tüm paydaşların katılımıyla gerçekleştirilen mesleki eğitimin geliştirilmesine yönelik çalıştaydan çıkan sonuçlar doğrultusunda, okullar ilgili organize sanayi bölgeleri ve firmalarla eşleştirilmiş, böylece öğrencilerin staj imkanları güçlendirilmiş ve mezuniyet sonrası istihdama daha kısa sürede katılmalarının önü açılmıştır. Öğrencilerimiz ayrıca mesleki eğitim merkezleri aracılığıyla kalfalık ve ustalık belgelerini alarak, ister iş piyasasında çalışma isterlerse de kendi iş yerlerini açma konusunda önemli bir avantaja sahip olmaktadır.' (DHA)

2025-2026 eğitim öğretim yılının 1'inci dönemi bugün sona erdi. İlk ve ortaöğretim kurumlarındaki yaklaşık 18 milyon öğrenci, yarıyıl tatilini yapmak üzere bugün karnelerini aldı. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanı Mahinur Özdemir Göktaş, Etimesgut Şehit Muhammed İsmail Kaya İlkokulu'nda düzenlenen karne törenine katıldı. Bakan Göktaş, 1-E sınıfında eğitim gören 2022 yılında Pençe-Kilit Harekatı'nda şehit düşen Piyade Uzman Çavuş Selahattin Taşkın'ın oğlu Aras Talha Taşkın ve arkadaşlarının karnesini verdi. Göktaş, Aras Talha ve sınıf arkadaşlarına karneleriyle birlikte, madalya ve oyuncak da verdi. Öğrenciler ve öğretmenlerle sohbet eden Göktaş, karne töreninin ardından açıklamalarda bulundu. Göktaş, 'Selahattin Taşkın şehidimizin kıymetli evladı, bizlere emaneti olan Aras Talha'nın ilk karne heyecanını paylaştık. Onun mutluluğuna şahit olduk. Kendisiyle beraber bütün sınıfına da karne dağıttık. Tabi şehitlerimizin emaneti, aziz kahramanlarımızın emaneti, her zaman bizim başımızın tacı. Her zaman onlara sahip çıkmaya devam edeceğiz' dedi.

'ŞEHİTLERİMİZİN EMANETLERİNE SAHİP ÇIKACAĞIZ'

Tüm Türkiye'de şehit ve gazi çocuklarının ilk karne heyecanı paylaştıklarını belirten Göktaş, 'Sadece burada değil, Türkiye genelinde 39 şehit çocuğumuz, 461 gazi çocuğumuzun ilk karne heyecanını paylaşacağız. Burada bizler gittik. Diğer illerde de valilerimiz, mülki idare amirlerimiz bu programa eşlik edecek. Tabi ki dün olduğu gibi bugün de yarın da şehitlerimizin emanetlerine, aziz kahramanlarımızın emanetlerine sahip çıkmaya devam edeceğiz. Her zaman onların yanında olmayı sürdüreceğiz. Çocuklarımıza bol keyifli tatiller diliyorum' ifadelerini kullandı.

Bakan Göktaş, konuşmasının ardından şehidin oğlu Aras Talha ve şehidin eşi Saniye Taşkın'ı, yerli otomobil 'Togg' ile evlerine bırakmak üzere okuldan ayrıldı. (DHA)

Türkiye genelinde 2025-2026 eğitim öğretim yılının ilk döneminin sona ermesiyle birlikte, tüm yurtta olduğu gibi İzmir'de de öğrenciler karne heyecanı yaşadı. İzmir'de 721 bin 862 öğrenci karnesini aldı. Karne günü için Bayraklı Şehit Polis Fethi Sekin İlkokulu'nda düzenlendi. Törene, İzmir Valisi Süleyman Elban, İzmir Vali Yardımcısı Erkan Karahan, İzmir İl Milli Eğitim Müdürü Ömer Yahşi, İzmir İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı İlker Eraslan, İlçe Milli Eğitim Şube Müdürleri Baran Can, Kenan Özdemir, Selviye Bulucu ve Fadime Pelin Aldemir katıldı. Vali Elban ve Yahşi tatil heyecanı yaşayan öğrencilere karnelerini ve karne hediyelerini verdi.

'ÇOK HEYECANLADIM'

Bayraklı Şehit Polis Fethi Sekin İlkokulu'nda 2'nci sınıfa giden Başar Ülük (8), 'Valimiz karne verirken çok heyecanlandım ama önceden de hazırlanmıştım. Tatilde dinleneceğim, gezerim, kitap okurum ve oyun oynarım' dedi.

2'nci sınıf öğrencisi Filora Şakar (8) ise 'Valimiz karne verirken çok heyecanlandım. Daha önce de İlçe Mili Eğitim Müdürümüz gelmişti. Ziyaret ettiği için çok teşekkür ederim. Tatilde kitap okurum. Kitap okumak çok eğlenceli, annemle etkinlikler yaparız' diye konuştu. (DHA)

2025-2026 eğitim öğretim yılının ilk dönemi sona erdi. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Ağrı İbrahim Çeçen İlkokulu'nda öğrencilerin karne heyecanına ortak oldu. Okul öğretmenleriyle toplantı yapan Bakan Tekin, daha sonra sınıflara girerek karne dağıttı. Öğrencilere karne vererek başarı dileyen Bakan Tekin, birlikte fotoğraf çekildi.

İki haftalık bir dinlenme döneminin başladığını belirten Bakan Tekin, çocuklardan bol bol kitap okumalarını istedi. Bakan Tekin, 'Bir kere çok yoğun bir 90 günlük süreyi beraber yaşadık. 9 Eylül'den itibaren öğretmeninizle beraber burada çok yoğun bir ders dönemi geçirdiniz. Hepinizi tebrik ediyorum. Çok başarılı bir eğitim öğretim dönemini beraber atlattık. Arada 2 haftalık bir dinlenme dönemi var. Bu dönemde öğretmenin size tavsiye ettiği etkinlikleri yapın. Önümüzde en ciddi sıkıntılarımızdan bir tanesi eve gittiğinizde dijital bağımlılık diye bildiğimiz bir süreçle karşı karşıyayız. Sizden isteğim dijital ortamlarda bulunmayın demiyoruz. Mutlaka bilgisayar, televizyonla vakit geçireceksiniz. Ama bunu ölçülü, abartmadan yapmanız lazım. Eğer ölçüyü kaçırırsanız sağlığınız bozulur. Ailenizle ilişkileriniz bozulur. Eğitim öğretim hayatınız bozulur. Sizden isteğimiz bu dönemi mümkün olduğunca ailenizle dinlenerek kitap okuyarak vakit geçirmenizi istiyoruz' diye konuştu. (DHA)

Mektebim Koleji Elazığ kampüsü, düzenlenen lansman programıyla açıldı. Okulun konferans salonunda düzenlenen programda kampüs yöneticilerine rozetleri, Mektebim Koleji kurucusu Ümit Kalko tarafından takdim edildi. Programda konuşan Elazığ Kampüsü Kurucusu Murat Dögüş, kampüsün güçlü akademik kadrosu, yenilikçi eğitim modeli ve teknolojik altyapısıyla Elazığ'ın eğitim geleceğine değer katacağını dile getirdi.

'KAZANAN ÖĞRENCİLERİMİZ OLDU'

Programda konuşan Mektebim Koleji Kurucusu Ümit Kalko, kampüsün kentte eğitime yeni bir soluk getirmesini hedeflediklerini ifade ederek, 'Elazığ'da olmaktan büyük mutluluk duyuyoruz. Elazığ'da uzun yıllardır bir yatırım yapma planımız vardı. Tabii ülkemizin 81 ilinde de bu planlarımız var ama Elazığ gerçekten bizim uzun zamandır kovaladığımız bir şehirdi. Özel okullar Türkiye'de son dönemlerde eğitim çıtasının yükselmesinde de önemli rol oynadılar. Aynı zamanda özel okulların sayısının artması bizim devlet okullarımızın da kalitesinde bir artışa vesile oldu. O açıdan bu rekabet tatlı bir rekabettir ve buradan kazanan hep öğrencilerimiz oluyor. Elazığ'da yaptığımız bu yeni eğitim yatırımı ile birlikte Mektebim Kolejlerinin Türkiye genelinde kampüs sayısı 55'e yaklaştı. Öğrenci sayımız ise 25 bine yaklaştı. Tabii ki burada sayılar çok önemli değil belki ama bizim her bir şehirde bir bayrak dalgalandırıyor olmamız mutluluk verici. Her gittiğimiz şehirde yaşam başarısını, milli ve manevi değerlerimizi çocuklarımıza aşılamak, akıl ve bilim yolundan giden nesilleri daha da çoğaltmak, yani kısacası gelişmiş bir ülke olma yolunda ülkemiz için yetişmiş insan gücü yetiştirmeye katkıda bulunmak, bizim için çok büyük bir mutluluk vesilesi' dedi.

'ELAZIĞ'DA EĞİTİM ÇITASI YÜKSELECEK'

Kentteki eğitim kalitesinin yükseleceğini belirten Kalko, 'Açıkçası Mektebim Koleji, eğitimden kazandığını eğitime yatıran bir kurumdur. Kurulduğundan beri böyle oldu. Zaten belki de en büyük farklarından bir tanesi de buydu hızlı büyümesindeki. Yoksa birçok kurum çok kıymetli ama bizim de farklı bir hikayemiz var. Az önce toplantıda öğretmen arkadaşlarımıza da söylemiştim. Bu bir iddia işidir. Ve bizim de bir iddiamız var. Biz 'daha çok çalışacağız' diyoruz. Biz 'daha çok öğrencilerimize, daha sağlıklı bilgileri, daha kısa sürede, daha pekiştirerek vereceğiz' diyoruz. O açıdan Elazığ'da da çok kısa sürede eğitim çıtasının yükselmesine katkıda bulunacağımıza inancım tam' diye konuştu.

Mektebim Koleji Elazığ Kampüsü Kurucusu Murat Dögüş ise Elazığ kampüsünün bölgeye değer katacağını vurgulayarak, bu yeni yapılanmanın öğrenciler ve veliler için güçlü bir eğitim fırsatı sunduğunu ifade etti. (DHA)

Bahçeşehir Koleji PDR Bölümü Direktörü Sibel Durak, son yıllarda, çocukların etrafında pervane olan 'helikopter ebeveynlik' anlayışının yerini, her engeli, zorluğu, hayal kırıklığını önceden fark eden ve çocuk adına yok eden 'çim biçme makinesi ebeveynliğine' bıraktığını söyledi. Bu yaklaşımın ilk başta ilgili ve iyi bir ebeveynlik gibi görünse de uzun vadede sorumluluk almaktan kaçan ve kendi başına karar veremeyen bireyler yarattığına dikkat çeken Sibel Durak, ebeveynlere yarıyıl tatilinde bu şekilde yaklaşımlar yerine biraz geri çekilip, çocuklara alan açmalarını önerdi.

'FARKINDALIK, İÇTEN GELEN DENEYİMLERLE GELİŞİR'

Tatil sadece derslerden uzaklaşma değil, çocuğun kendi iç dünyasıyla baş başa kalma dönemi olduğunu vurgulayan Durak, 'Çocuğun kendi ritmini duymayı öğrendiği bir alan sunar. Ne zaman dinlenmeye ne zaman harekete geçmeye ihtiyaç duyduğunu fark etmeye başlar. Bu farkındalık, dışarıdan verilen programlarla değil, içten gelen deneyimlerle gelişir' dedi.

Ebeveynlerin 'Zamanı verimli kullanıyor mu?' endişesiyle tatili yeni bir görev listesine dönüştürdüğüne dikkat çeken Durak, gelişimin her anın planlanmasından değil, bazen sıkılmaktan ve kendi çözümünü üretmekten geçtiğini söyledi. Durak, önerilerini ise şöyle sıraladı: 'Çocuğun sıkılmasına izin verin. Sıkılmak, yaratıcılığın ve üretkenliğin başladığı yerdir. Her boşluğu doldurmak, çocuğun kendisiyle baş başa kalma becerisini zayıflatır. 'Ben hallederim' refleksini durdurun. Bu refleks çocuğu değil, yetişkini rahatlatır. Bir adım geri çekilmek, çocuğa 'Yapabilirsin' mesajı verir. Küçük başarısızlıklara alan açın. Hayal kırıklıkları çocuğun kırılganlığını değil, dayanıklılığını geliştirir. Her düşüş, bir kalkma pratiğidir. Çocuğun yapabileceği işleri onun yerine üstlenmeyin. Zaman zaman zorlanması, öğrenme sürecinin doğal bir parçasıdır. Her işi hızlandırmak, çocuğun kendi hızını tanımasına engel olur. Çocuğun temposuna güvenin. Her çocuk aynı hızda ilerlemez. Tatil, karşılaştırma değil dengeleme zamanıdır. Program yapın ama boşluk bırakın. Her anı planlanmış tatiller çocukları yormakla kalmaz, iç motivasyonu da zayıflatır. Plansız zaman, çocuğun kendini keşfettiği alandır. Çocuğun temposuna güvenin. Her çocuk aynı hızda ilerlemez. Tatil, karşılaştırma değil dengeleme zamanıdır. Hata yapmasına izin vermek, onu yalnız bırakmak değildir. Yanında olmak ile onun yerine yaşamak aynı şey değildir. Göz teması, güven veren bir duruş çoğu zaman müdahaleden daha etkilidir.'

Öğrencilerin bir dönemlik yorgunluğu zihinsel ve bedensel olarak yenilenerek atması gerektiğini belirten Prof. Dr. Devrim Akgündüz, okullar kapandığında verilen yoğun ödevleri eleştirdi. Prof. Dr. Akgündüz, sınav ve müfredat yetiştirme kaygısıyla verilen bu ödevlerin öğrenci gelişimine katkısının sınırlı olduğunun altını çizdi. Tatilde de test kitaplarına gömülen öğrencinin strese girdiğini velileri de olumsuz etkilediğini belirten Prof. Dr. Akgündüz, 'Öğrencilerin yaratıcılıklarını tetikleyecek, fiziken ve ruhen rahatlatacak süreçlere ihtiyacı var. Gerçek bir hayat problemine odaklanmak, yüzlerce testten daha öğreticidir' dedi.

'MUTFAK KİMYA LABORATUVARI, SALON BİR MÜHENDİSLİK SAHASIDIR'

Dünya Ekonomik Forumu'nun (WEF) yaratıcılık, eleştirel düşünme ve karmaşık problem çözme gibi yetkinlikleri yeni neslin olmazsa olmazı olarak sıraladığını hatırlatan Prof. Dr. Akgündüz, tatilin bu beceriler için bir atölye fırsatı sunduğunu söyledi. Laboratuvar için özel alanlara ihtiyaç olmadığını ifade eden Prof. Dr. Akgündüz, şu önerilerde bulundu:

'Mutfak bir kimya laboratuvarıdır; bir keki kabartan mayanın arkasındaki kimyasal reaksiyonu konuşmak, fen ve matematik becerilerini geliştirir. Salon bir mühendislik sahasıdır; bozulan bir cihazın içini açıp 'bu nasıl çalışıyor?' diye incelemek, geleceğin mühendislerini doğurur. Doğa en büyük gözlem alanıdır; şehirde bile olsa ağaçları ve mimari örüntüleri inceleyerek çocuklara sorunlara çözüm tasarlatılması gerekir.'

'MAKER KÜLTÜRÜ İÇİN PAHALI MALZEMEYE GEREK YOK'

'Kendin Yap' (Maker) kültürünün önemine değinen Prof. Dr. Akgündüz, internetteki kaynakların doğru kullanılması gerektiğini söyledi. Prof. Dr. Akgündüz, pahalı setler yerine; tahta çubuklar, pipetler, pet şişeler ve hatta çubuk makarnaların kullanılabileceğini ifade etti. Prof. Dr. Akgündüz, makarnadan köprü tasarlamanın veya pet şişeden rüzgar enerjili araç yapmanın mühendislik bakış açısı kazandırdığının altını çizdi.

'YAPAY ZEKA BİR ÖĞRENME ARKADAŞI'

Teknoloji ve yapay zekanın yasaklanmak yerine bir 'pedagog' gibi kullanılması gerektiğini belirten Prof. Dr. Akgündüz, ChatGPT ve Gemini gibi üretken yapay zeka araçlarının öğrencilerin merakını derinleştirmesi için kullanılabileceğini kaydetti. Prof. Dr. Akgündüz, anlamadığı bir konuyu yapay zekaya 'bunu 10 yaşında bir çocuğa anlatır gibi anlat' diyerek dinleyen öğrencinin kişiselleştirilmiş öğrenme yaşadığını ifade etti. Prof. Dr. Akgündüz, 'Ayrıca çocukların Code.org gibi platformlarla teknolojinin tüketicisi değil üreticisi olması gerekir' dedi.

ÖĞRETMENLERE YENİLENME MESAJI

Prof. Dr. Akgündüz, 'Öğretmenler birer öğrenme yolculuğu tasarımcısıdır. Tatilin onlar için de bir tazeleyicisi olması gerekir. Öğretmenlerin yenilikçi yöntemleri ve STEM projelerini incelemesi ikinci döneme çok daha ilham verici başlamalarını sağlayacaktır' diye konuştu.

Ticaret Bakanlığı'nın 5447 sayılı kararları çerçevesinde desteklenen UTPO modeli, bilişim sektörünün uluslararasılaşmasını hızlandırırken, Yıldız Teknopark'ın Londra ofisi de firmalara pazar erişimi, iş geliştirme, yatırımcı bağlantıları, stratejik iş birlikleri ve kurumsal network alanlarında önemli avantajlar sunacak.

UTPO İLE AVRUPA PAZARINA DOĞRUDAN ERİŞİM SAĞLAYAN TEKNOPARK

YTÜ Yıldız Teknopark Genel Müdürü Doç. Dr. Muhammet Garip, Londra ofisinin UTPO statüsü kazanmasının yalnızca kurumsal bir unvan değil, girişimciler için somut bir pazar açılımı anlamına geldiğini belirtti. Doç. Dr. Garip, 'Bu yeni yapılanmayla birlikte YTÜ Yıldız Teknopark, Dubai UTPO üzerinden Körfez pazarına, Londra UTPO üzerinden ise Avrupa pazarına doğrudan erişim sağlayan bir teknopark oldu. Londra ofisimiz sayesinde; finansın, teknolojinin ve inovasyonun kalbinde yer alarak, Türk teknoloji firmalarının uluslararası pazarlarda daha görünür, daha güçlü ve daha rekabetçi olmasını amaçlıyoruz. Bizim için bu adımlar, YTÜ Yıldız Teknopark'ı dünyada söz sahibi bir teknoloji markasına dönüştürme yolculuğunun doğal bir parçası oldu. Tüm Türk şirketlerimizi en güçlü kaslarımızdan biri olan globalleşmeyle desteklemeye devam edeceğiz' ifadelerini kullandı.

UTPO statüsü, yurt dışında faaliyet gösteren ofislerin yalnızca temsil noktası olmanın ötesine geçerek, teknoloji firmalarının uluslararası pazarlara girişinde aktif rol üstlenen stratejik merkezler olarak konumlanmasını sağlıyor. UTPO statüsü kazanan Londra ofisi aracılığıyla Yıldız Teknopark girişimcilere; Avrupa pazarlarına yönelik stratejik konumlandırma, yerel ve uluslararası yatırımcılarla doğrudan temas, kurumsal firmalarla iş birliği ve pilot proje fırsatları, iş geliştirme, satış ve pazarlama süreçlerinde destek, hukuki ve operasyonel süreçlerde yönlendirme gibi çok boyutlu hizmetler sunulacak.

Londra UTPO, Avrupa'nın finans ve teknoloji merkezlerinden biri olan Birleşik Krallık'ta Türk şirketleri için yüksek katma değerli bir temas ve büyüme noktası olarak faaliyetlerini sürdüreceği belirtildi. Özellikle yapay zekâ, fintech, oyun, yazılım ve ileri mühendislik alanlarında faaliyet gösteren firmaların Avrupa pazarında daha hızlı ölçeklenmesi hedefleniyor.

YTÜ Yıldız Teknopark, bugüne kadar yürüttüğü uluslararası programlar, global ofisleri ve güçlü ekosistemiyle girişimlerini dünyaya açan bir merkez konumunda bulunuyor. Londra ofisinin UTPO statüsü kazanmasıyla Teknopark, Türkiye'nin teknoloji ihracatına ve uluslararası marka gücüne Avrupa ölçeğinde daha güçlü katkı sunmayı amaçlıyor.